Dubois Marylin Sibille Lisianne 2ème Educ (F)
Les métasignaux.
1. Synthèse.
Un méta signal est un signal qui modifie le sens
d'un autre signal ou d'une action et/ou un comportement. Par exemple, lorsque
deux personnes se battent, les méta signaux envoyés vont nous permettre de
comprendre si l'action doit être prise au sérieux ou non. œ Une des deux
personnes sourit ou rigole en se battant : on peut croire à une mise en scène.
Si les deux personnes sont sérieuses, la
véracité de la bagarre est d'autant plus renforcée. Cependant, les méta
signaux peuvent être utilisés pour induire en erreur.
La personne lance deux méta signaux qui se
contredisent, sourit et lance un regard agressif. Ils seront perçus
différemment selon la provenance et la personnalité de chacun. Pour illustrer.
Les animaux utilisent aussi des méta signaux mais en réalité, ils utilisent
leur langage ! Ils n'ont que le langage analogique, ce sont les méta signaux.
L'homme possède en plus le langage numérique, la parole.
Ex : Pour se battre, les chimpanzés montrent leurs dents et font des grimaces. Les pandas, eux, se roulent par terre. La direction du regard joue un rôle important dans les méta signaux, surtout quand il y a plus de deux personnes.
Ex : Le sujet A est en colère sur le B. A exprime verbalement sa colère et l'appuie par la direction de son regard et de son visage. Le sujet C est témoin de la scène, il entend et voit ce qu'il se passe mais comme il n'est pas concerné, il prend ça à la rigolade. Ce procédé est utilisé dans les pièces de théâtre : même si nous frémissons devant une scène violente, on garde en tête que c'est une fiction car les éléments de la scène (un escalier, des tentures, le public…) nous ramènent à la réalité.
2. Importance de ce sujet et de ses implications au niveau professionnel.
Pour mon comportement.
Il est important que l'éducateur n'envoie pas de méta signaux contradictoires afin de ne pas induire en erreur ou troubler son " public "
Ex :
Autre exemple :
Conclusion : Il est préférable d'émettre des messages et des méta signaux clairs, faciles à décoder et en accord avec ses émotions profondes.
Pour les personnes dont je m'occupe. Il s'agit de
la même situation que pour le comportement de l'éducateur sauf qu'ici, le
centre d'intérêt est le sujet dont on s'occupe.
Ex : Une personne montre qu'elle n'a pas peur devant une situation mais son corps et ses méta signaux montrent et expriment le contraire.
Pour l'équipe.
Il est aussi important d'être clair avec le reste du personnel avec qui l'on travaille afin d'instaurer une bonne entente et de réaliser un bon travail en accord avec les autres, sans malaise ni discordance et sans mauvaise compréhension. C'est le même principe qu'entre l'éducateur et les personnes dont il s'occupe, sauf qu'il ne s'agit plus des personnes éduquées mais de collègues. Si malgré tout un problème se pose dans l'équipe, la meilleure façon de le régler reste la discussion !
Comment
réagir ?
La réaction sera différente selon la position de la personne, de son grade, … Ex : Educateur / Eduqué œ L'éducateur ira plus facilement vers l'éduqué pour mettre les choses au point, éviter un conflit. œ L'éduqué qui perçoit un problème n'ira pas forcément vers l'éducateur. Cela dépend de la relation qu'a réussi à installer ce dernier. œ Entre le personnel d'une équipe, c'est plus complexe car les sujets sont sur le même pied d'égalité.